Editions Lumumba

Comment reconnaître un éditeur scientifique fiable ?

La régulation du secteur de l’édition scientifique en Afrique fait face à des défis majeurs en raison des politiques nationales souvent absentes ou insuffisantes. La prolifération des maisons d’édition et de l’autoédition rend urgent l’établissement de critères pour identifier ce qui peut être considéré comme un livre scientifique, essentiel pour la promotion académique. En France, par exemple, le ministère de l’Enseignement supérieur et de la Recherche déploie depuis plusieurs années une politique pour l’édition scientifique, secteur stratégique influencé par l’émergence du numérique, le développement de la science ouverte et la généralisation de l’usage des données. (MESR, 2023)

Problématique de l’édition scientifique

L’absence d’une politique claire en matière d’édition scientifique (livres et articles scientifiques) suscite des questions cruciales au sein des milieux universitaires et scientifiques. Quels ouvrages doivent être considérés comme scientifiques ? Quels manuels doivent être agréés dans les programmes scolaires et universitaires ? Quels écrits peuvent être référencés dans des travaux académiques ? Quels éditeurs et revues scientifiques sont fiables ? Ces interrogations préoccupent profondément les acteurs du système éducatif et scientifique, nombreux étant ceux qui, dépourvus de repères fiables, peinent à formuler des jugements éclairés. En conséquence, d’énormes problèmes surgissent : rejet de certaines revues ou éditeurs, recours à des jugements de valeur au lieu de s’appuyer sur des critères scientifiques et réglementaires. Cela engendre également des défis considérables dans l’agrément des manuels scolaires et le processus de promotion scientifique.

Critères pour reconnaître un éditeur scientifique fiable

Le Committee on Publication Ethics (COPE), le Directory of Open Access Journals (DOAJ), l’Open Access Scholarly Publishers Association (OASPA) et la World Association of Medical Editors (WAME) sont des organisations oeuvrant dans le domaine de la publication scientifique et qui ont collaboré afin de définir des principes de transparence et de bonnes pratiques pour l’édition scientifique (Érudit, 2024).

Pour ces organisations, voici les éléments clés à considérer :

ÿ    Transparence des informations : Un éditeur fiable doit fournir des informations claires sur le titre de la revue (sa marque éditoriale), son site web, et son calendrier de publication. Les modalités de droit d’auteur et de licence doivent également être clairement indiquées.
ÿ    Évaluation par les pairs : L’éditeur/la revue doit avoir un processus d’évaluation par les pairs rigoureux, impliquant des experts externes au comité éditorial. Les détails de ce processus doivent être accessibles sur le site de la revue.  Pour les pays membres du CAMES (Bénin, Burkina Faso, Burundi, Cameroun, Centrafrique, Congo, Côte d’Ivoire, Gabon, Guinée, Guinée-Bissau, Guinée Équatoriale, Madagascar, Mali, Niger, R. D. Congo, Rwanda, Sénégal, Tchad & Togo), un éditeur scientifique doit avoir un comité exclusivement composé d’enseignants universitaires de rang magistral. (CAMES, 2020)[1]
ÿ    Comité éditorial : Un éditeur digne de confiance doit avoir un comité éditorial composé de spécialistes reconnus dans le domaine. Les noms et affiliations des membres doivent être publiés et régulièrement mis à jour.
ÿ    Pratiques commerciales claires : Tous les frais associés à la soumission et à la publication doivent être clairement indiqués. Si des exonérations de frais sont possibles, cela doit également être précisé.
ÿ    Archivage numérique : Une stratégie d’archivage numérique doit être en place pour garantir la pérennité des contenus publiés, même si l’éditeur cesse ses activités.

C’est pourquoi, des initiatives internationales sont mises en place afin de créer des bases de données recensant les éditeurs et les revues.

  • Pour les éditeurs : l’AFNIL (Agence francophone pour la numérotation internationale du livre) est l’organisme de régulation et de normalisation chargé de l’attribution des codes ISBN et EAN à tous les éditeurs francophones. Vérifiez les éditeurs reconnus par l’AFNIL sur ce lien : https://www.afnil.org/search-editors   
  • Pour les revues : Le centre international de l’ISSN (International Standard Serial Number) attribue les identifiants uniques aux revues pour leur traçabilité internationale. Vérifiez les revues reconnues par l’ISSN sur ce lien : https://portal.issn.org 

Par ailleurs, le Fichier Exhaustif du Livre (FEL) est une base de données essentielle pour la diffusion internationale des ouvrages. Elle met en relation éditeurs, libraires et lecteurs. Pour vérifier la présence d’un éditeur dans le FEL, vous pouvez consulter :

ÿ    Conformité aux normes éthiques : L’éditeur doit respecter des normes éthiques strictes, notamment en matière de plagiat et de manipulation des données. Des politiques claires doivent être établies pour traiter les allégations d’inconduite.
ÿ    Accessibilité et sécurité du site web : Le site web de l’éditeur/la revue doit être sécurisé (utilisation de HTTPS) et régulièrement mis à jour pour protéger les utilisateurs contre les menaces en ligne.
ÿ    Reconnaissance légale

L’éditeur doit être légalement reconnu, avec les autorisations nécessaires conformément à la législation de chaque pays. Il est essentiel que les éditeurs respectent les réglementations locales pour assurer la qualité et la légitimité de leurs publications (Durand, 2018).

ÿ    Adresse physique localisable

Une adresse physique permet de lutter contre les éditeurs prédateurs et/ou fantômes. Selon l’AFNIL (2021), la traçabilité d’un éditeur est un indicateur de sa fiabilité et de sa transparence.

Points de vigilance

Quelques signes doivent alerter sur la fiabilité d’une maison d’édition :

  • Absence de comité scientifique qualifié.
  • Inexistence sur internet (notez que la visibilité d’un livre sur des sites de vente comme Amazon, Fnac, Africavivre, etc. n’ajoute aucune valeur scientifique à la qualité scientifique)
  • Manque d’adresse localisable.
  • Absence de site web
  • L’adresse courriel de contact n’est pas professionnelle (du type (@gmail.com, @com, etc.).
  • Notez que « les revues et les éditeurs prédateurs sont des entités qui privilégient l’intérêt personnel au détriment de l’érudition et se caractérisent par des informations fausses ou trompeuses, un écart par rapport aux bonnes pratiques rédactionnelles et de publication, un manque de transparence et/ou le recours à des pratiques de sollicitations agressives et sans discernement. » (Antoine Bere, 2022). 

Note

Tout éditeur n’est pas censé publier des œuvres scientifiques. Par conséquent, l’autoédition et les éditeurs sans comité scientifique sont des pratiques à exclure dans le cadre de la promotion et de la reconnaissance d’une œuvre en tant que produit scientifique de qualité.

Références

AFNIL. (2021). Agence francophone pour la numérotation internationale du livre. Consulté à l’adresse : https://www.afnil.org/search-editors/

Antoine Bere (2022) « Les revues prédatrices : comment les reconnaître et les éviter? », Université Joseph KI-ZERBO, Ouagadougou, Burkina Faso, Membre du Comité technique de vérification des revues (CTVR) du CAMES, cames, Bulletin trimestriel des communeautés universitaires de l’espace CAMES, CAMES INFO / NO. 30 • MARS 2022 

CAMES (2020), Arrêté N° 00040/2020/CAMES/SG/SS du 20 septembre 2020 portant création, organisation et fonctionnement du Comité technique de vérification des revues du CAMES (CTVR-CAMES).

Caroline Dandurand (2022). Préfiguration d’une structuration collective des éditeurs scientifiques publics engagés dans la science ouverte. [Rapport de recherche] Comité pour la science ouverte.

Dandurand, C. (2022). L’édition scientifique : Défis et perspectives. Paris : Ministère de l’Enseignement supérieur et de la Recherche.

Durand, P. (2018). La régulation de l’édition scientifique en Afrique francophone. Paris : Éditions du Savoir.

MESR (2023), L’édition scientifique, url : https://www.enseignementsup-recherche.gouv.fr/fr/l-edition-scientifique-92391

Érudit (2024), Transparence et bonnes pratiques [en matière de l’édition scientifique], URL : https://www.erudit.org/public/documents/transparenceDOAJ.pdf


[1] Arrêté N° 00040/2020/CAMES/SG/SS du 20 septembre 2020 portant création, organisation et fonctionnement du Comité technique de vérification des revues du CAMES (CTVR-CAMES). Le CAMES a institué un Comité technique de vérification des revues (CTVR), chargé entre autres de l’appui-conseil aux évaluateurs externes, aux Présidents des jurys des Comités techniques spécialisés (CTS) pour déterminer le statut des revues et ouvrages de publication utilisés par les candidats dans leur dossier de demande d’inscription sur les listes d’aptitude aux fonctions des différents gades de l’enseignement supérieur et la recherche scientifique.

11Août, 2024
Université Virtuelle du Congo (UVC)

Introduction à l’UVC

Définition : L’Université Virtuelle du Congo (UVC) est une institution académique innovante qui offre une combinaison d’enseignement en ligne et de formations pratiques. Tout en proposant des cours en ligne, l’UVC permet également aux étudiants de bénéficier d’une formation en situation réelle au sein d’organisations et d’entreprises partenaires, ainsi que de participer à des séminaires et travaux en présentiel dans des institutions universitaires partenaires proches de chez eux.

Mission : La mission de l’UVC est de fournir une éducation supérieure de qualité qui allie flexibilité et pratique professionnelle. Nous visons à offrir aux étudiants une formation complète qui répond aux exigences du marché du travail, tout en favorisant l’inclusion et l’innovation.

Vision : Nous aspirons à être un leader dans l’éducation hybride en Afrique, combinant l’apprentissage en ligne et l’expérience pratique pour préparer nos étudiants à des carrières réussies. Nous voulons créer un réseau global de professionnels et d’apprenants qui contribuent au développement socio-économique de leur région.


Avantages de l’UVC

Flexibilité : L’UVC offre une flexibilité d’apprentissage grâce à son approche hybride, permettant aux étudiants de suivre des cours en ligne tout en participant à des sessions pratiques et à des séminaires en présentiel.

Accessibilité : Nous rendons l’éducation accessible à un large public, même à ceux vivant dans des régions éloignées, grâce à notre combinaison de formations en ligne et d’activités locales.

Qualité : Nos programmes sont conçus pour offrir une formation de haute qualité, avec un équilibre entre théorie et pratique, pour préparer les étudiants aux exigences du marché du travail.

Réseau : En rejoignant l’UVC, les étudiants accèdent à un réseau professionnel enrichi par nos partenariats avec des organisations et des institutions académiques locales et internationales.


Formations Proposées

Domaines : L’UVC propose des formations dans divers domaines tels que :

  • Gestion et Administration
  • Informatique et Technologies
  • Sciences Sociales
  • Économie et Finances
  • Sciences de l’Éducation
  • Santé et Médecine

Niveaux : Nous offrons des programmes de :

  • Licences
  • Masters
  • Diplômes de Spécialisation
  • Certificats Professionnels

Modalités : Les formations sont disponibles sous plusieurs formats :

  • Cours en ligne (synchrone et asynchrone)
  • Séminaires et travaux pratiques en présentiel
  • Modules d’apprentissage autonomes

Fonctionnement

Inscription : L’inscription se fait en ligne via notre plateforme. Les candidats doivent remplir un formulaire d’inscription, soumettre les documents requis et payer les frais de scolarité. Après acceptation, les étudiants reçoivent des informations pour accéder à leur espace personnel et participer aux activités en présentiel.

Plateforme : La plateforme de l’UVC est accessible depuis tout appareil connecté à Internet. Elle offre des outils interactifs pour les cours en ligne, ainsi que des ressources pour la coordination des sessions pratiques et des séminaires.

Suivi Pédagogique : Un suivi est assuré par des conseillers pédagogiques et des enseignants. Les étudiants reçoivent un accompagnement personnalisé pour leur progression en ligne et leur intégration dans les activités pratiques.


Partenariats

L’UVC collabore avec des universités et institutions locales et internationales pour offrir des formations enrichissantes. Nous établissons aussi des partenariats avec des entreprises et organisations pour permettre aux étudiants de mettre en pratique leurs compétences et d’accéder à des opportunités professionnelles.


Perspectives d’Avenir

Nouveaux Projets : L’UVC prévoit d’élargir son réseau de partenaires et d’enrichir son offre de formations avec des projets innovants, notamment dans des domaines émergents.

Impact : Nous visons à maximiser l’impact de l’UVC en fournissant une éducation qui favorise le développement personnel et professionnel des étudiants, tout en contribuant au développement socio-économique de la région.


Appel à l’Action

Inscription : Rejoignez l’Université Virtuelle du Congo pour bénéficier d’une formation hybride de qualité. Visitez notre site web pour explorer les programmes et vous inscrire.

Contact : Pour toute question ou information complémentaire, veuillez nous contacter via notre site web ou par email à [adresse email]. Nous sommes à votre disposition pour vous accompagner dans votre parcours académique.